小学一年级语文《语文园地六》教案

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　作为一名为他人授业解惑的教育工作者，总归要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么你有了解过教案吗？下面是我为大家整理的小学一年级语文《语文园地六》教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学一年级语文《语文园地六》教案 篇1

　学习目标

　1、引导学生探究、发现“加一加，减一减”的识字方法，体会发现的快乐，激发学生自主识字的兴趣和愿望。

　2、在读词语、背诗歌的过程中积累词语。

　3、能以“六一”儿童节的庆祝活动为话题进行口语交际，并在口语交际中做到讲文明、有礼貌。

　4、通过展示课外识字情况，激发学生主动识字的兴趣，培养学生自主识字的能力。

　5、学习正确运用音序法查字典。

　课前准备

　1、收集在课外书上认识的字，准备在展示会上交流。

　2、准备过“六一”节的照片。

　3、生字卡片，小黑板，新华字典，庆祝“六一”的录像。

　第一课时

　我的发现：

　1、出示三组字。自己读一读这些字，仔细观察、比较，看看谁能发现这三组字各有什么特点。

　2、指名说三组字的规律：

　第一组：“减一笔”，第二组：“加一笔”，第三组：“加两笔”。

　3、认读生字，读准字音。注意：“厂”翘舌，后鼻音；“申”翘舌，前鼻音；“甲”是三声“jiǎ”。

　4、教师示范：学生试着创编儿歌，识记生字。

　例如：

　师：“字头上去一点，厂厂厂；

　生：“日”字中间下一竖，甲甲甲；

　“日”字中间有一竖，申申申。

　字形魔术：给“口”字加两画，能变化成……

　5、练习给生字组词。

　6、出示生字卡片，指名认读，开火车读。

　日积月累

　1、我会读。

　a、出示词语小黑板，自读词语。

　b、接力读，分小组读，竞赛读。

　c、自由选词说一句话。

　d、齐读词语。

　2、我会连。

　a、出示三组字及其拼音，自己练习读字。

　b、指名认读，并连线。

　c、同桌互读，男女分组读。

　3、读读背背。

　a、小黑板出示诗歌，自由朗读，读准字音。

　b、诗歌告诉了我们什么？（祖国南北同一季节不同的景色）

　c、自由朗读背诵。

　第二课时

　口语交际：怎么过“六一”儿童节

　读题，明确要求

　创设情境，激发交际欲望，引导积极讨论

　要求：勇敢发表自己的看法，举止文明，态度自然，语言清楚明白。

　1、创设情境1：

　a、播放录像，情境引入。

　（播放一段幼儿园小朋友庆“六一”活动的录像）

　小朋友们在做什么？他们为什么这么快乐？

　b、点拨启发，回忆过去。

　上幼儿园的时候，你是怎么过“六一”儿童节的？把你过得最高兴的“六一”节的情况跟大伙交流交流。

　以“我是优秀解说员”的方式进行。把过“六一”节的照片展示给大家看，并介绍当时的情景，让大家分享快乐。其他同学对他的解说做出评价。评价要求：态度大方，语句完整，语言清楚明白。如达到要求，评为“优秀解说员”。

　2、创设情境2：

　a、播放本校今年“六一”活动的录像或投影片，向学生介绍大哥哥、大姐姐“六一”节活动的内容。引导学生说说小学的第一个“六一”节准备怎样度过。

　b、说说自己准备怎样过小学阶段的第一个“六一”节，让大家参谋参谋，看看设计方案行不行。再回家跟爸爸妈妈说一说。

　第三课时

　“识字加油站”

　1、读题，明确要求。

　读学习伙伴的话，了解题意。

　2、展示课外认识的字，与大家交流。

　a、实物投影显示，当场点读给大家听。

　b、做“摘苹果”游戏。

　出示小黑板，学生“摘苹果”认读汉字，并说说是从哪里知道的。

　c、“识字角”展示自己打印或剪贴出来的在课外认识的字，与同学交流。

　d、用认识的字组词说话。

　“比比谁最快”

　1、实物演示，激发兴趣。

　a、介绍字典。

　b、按顺序背熟汉字拼音字母表，注意对应的大小写字母，为音序查字做好准备。

　c、引导学生一步一步学习音序查字法。

　d、学生试查，先慢后快。

　2、老师总结音序查字法，提出注意事项。

　a、看清要查的音节第一个字母是什么，在字典的《音节表》里查到这个大写字母。

　b、在查到的大写字母下面找到音节，再看它右边标的页数。这个数字就是这个音节在字典里的页数。翻到指定的页码，查到音节以后，再按四声的顺序，找到所查字的音节，就查到要查的字了。

　3、比赛查字典。

　a、看谁先从字典里找到这几页：20、187、206、395。

　b、看谁先从字典里查出下面的字：宽、溪、往、解、准、楼。

小学一年级语文《语文园地六》教案 篇2

　教学目标：

　1、启发学生采用偏旁归类的方法复习生字。

　2、通过词语搭配练习，学习准确运用词语，积累词语。

　3、了解重叠词在表达上的不同；通过谜语学会读注音的生字。

　教学重难点：

　巩固学过的字，进行词句、说话训练、

　教学准备：

　投影小黑板

　教学过程：

　一、谈话导入

　今天，老师要来看看哪位小朋友最会动脑筋！好不好？

　二、我会说

　1、出示题目、小朋友你们记得这些偏旁吗？

　2、请告诉老师这些是什么偏旁？

　3、你们认识带这些偏旁的字吗？有哪些？

　4、小组准备说。

　5、全班汇报。

　三、我会连

　1、指名认读词语。

　2、指名连词。

　3、全班齐读。

　四、读读说说

　1、指名说。

　2、全班一起说。

　3、照样子完成练习。

　4、你还认识哪些这样的词语？

　五、我会猜

　1、小声自读谜语。

　2、同桌互猜。

　3、指名回答。

　4、说说你是怎样猜出来的？

　5、选小老师领读谜语。

　6、你们还认识哪些谜语？

小学一年级语文《语文园地六》教案 篇3

　一、教学要求：

　1、帮助学生树立诚信的观念。

　2、帮助学生学会本课生字新词。

　3、指导学生有感情地朗读课文。

　二、教学重点：

　1、读懂课文内容，体会父亲面临的是一个道德难题，深刻认识父亲的诚信品质。

　2、理解“生计、拮据、精湛、迷惑、馈赠”等词语。

　三、教学难点：

　理解母亲说的两句话。

　四、课前准备：

　1、学生自己了解第二次世界大战前资本主义社会人们生活的现状。

　2、收集有关赞美诚实、信用等方面的名言或谚语。

　五、教学过程：

　（一）交流资料，了解时代背景

　关于第二次世界大战前……

　关于资本主义社会……

　（二）指导阅读，初步感知

　1、自由轻声读课文，借助拼音，读准字音。

　2、检查掌握生字情况，注意正音。

　3、再读课文，说说课文主要讲了一件什么事，你读懂了什么？

　（三）学生质疑

　在这篇课文中你读懂了什么？还有哪些没有读懂，先小组讨论，然后把解决不了的提出来。

　（四）整体感知

　1、再用自己的话说一说课文讲了一件什么事。

　2、读过课文之后，对哪句话印象最深？并说出为什么。

　（五）初读课文，感知内容。

　1、默读课文。

　思考：

　（1）读了这篇文章你有什么感受？

　（2）课文内容是围绕哪句话来写的？

　2、在班上谈读文后的体会。

　（父亲是个大好人，不贪财，不图利，诚实、守信……）

　（课文是围绕着第一自然段最后一句话写的。）

　3、请同学们围绕课文第一自然段最后一句话（中心句）提问。

　（为什么说只要诚实、有信用、就等于有了一大笔财富？）

　（谁做到了诚实、守信？在什么情况下做到了诚实、守信？他是怎样做的？）

　（六）讲读三、四、五、小节

　1、（出示课文中的插图）让我们一起到父亲的中彩现场看一看。请你仔细观察，联系生活实际想一想，这幅图上的人物与我们平日里见到的有什么不一样？

　2、书上有没有这样的句子？找出来，读一读，并联系前两个小节，试着提出问题。

　中了大奖，心情当然应该很高兴，他为什么神情如此严肃？

　家里很穷，终于有了一辆汽车，更应该高兴啊！

　说说你的理解：（因为家里生活困难，父亲梦寐以求的是能有一辆属于自己的汽车。他买的两张**里有一张中彩，恰恰是一辆奔驰牌汽车，而那张中彩的**又是父亲帮库伯先生捎的那一张，并作了记号。而库伯先生早已把此事忘记了。如今中彩了，父亲拥有这辆车，不但能实现自己往日的夙愿，而且能使家里的.经济状况大为改观，但是这样一来，后半生将会受到良心。

小学一年级语文《语文园地六》教案 篇4

　教学目标

　①通过词语训练，提高形象地运用语言的能力。

　②通过综合性学习，激发学生搜集整理信息的兴趣，培养学生口头表达和书面表达的能力。

　重难点

　课前准备

　①搜集关于乡村生活的、文字以及自己独特的感受。

　②实物投影仪。

　第一课时我的发现日积月累

　复习词语

　①从读词语盘点中的词语。

　②听写词语。

　③同学们，在学习完这组课文后，你们一定有很多新的发现，试着说一说。

　我的发现

　今天，我们一起来读几个句子，看你有什么发现。（屏幕显示三个句子）

　①读一读，注意加点的部分。

　②看一看，你发现了什么？（把物当作人来写）

　③组内交流。

　④换一换，将加点部分换成意思相同或相近的词语，再读一读，你又会发现什么？（如：第一句中“舞蹈”换成“摆动”）

　⑤试一试，说一个或几个这样的句子。

　日积月累

　（屏幕上出现诗句）

　①自由朗读，读准字音。

　②同桌互读，体会诗意。

　③背诵诗句。回忆全诗，尝试背诵。

　④拓展延伸，搜集整理。

　（将你了解的描写景物的其他诗句背给大家听）

　教学反思

　第二、三、四课时口语交际习作展示台。

　谈话引入

　通过本组课文的学习，大家在综合活动中又搜集了课外资料，一定有很多新的收获吧！这节课，我们就再次走进田园，去看看你们对田园生活的学习成果吧！

　口头交流展示

　①小组交流，互说互评。边说边展示自己课外学习的成果，如：搜集的、文字或自己的感受、有关农村生活的人、事或故事等等。

　②代表交流，师生共评。评一评谁的收获大，感受深。

　习作

　①精彩回放：

　a、读一读：上节课整理的好词佳句。

　b、想一想：作者是怎样运用这些词句的。

　c、写一写：你感受最深的内容。

　d、用一用：本组课文作者抓住生活中最平凡的事物、最普通的场面来展现乡村生活的表达方法。

　②学生习作：

　a、教师启发思路。

　（将自己知道的有关农村的故事讲给大家听；把自己农村家的景象和生活描绘下来）

　b、教师个别指导。

　c、同桌互相交流。

　d、推荐代表交流。

　e、师生共同评议。

　f、独立进行修改。

　③展示台：

　将自己的习作展示在“学习园地”中，请同学们观看、评议。

　反映自己农村家的景象和生活的文字、画面或照片。

小学一年级语文《语文园地六》教案 篇5

　一、教学目标。

　1、引导学生发现“加一加，减一减“的识字方法，区别形近字。

　2、认读5个生字，培养认字的多种途径。

　3、在读词语、背诗歌的过程中积累词语。

　4、正确、流利、有感情地朗读、背诵儿歌，感受祖国的领土辽阔，培养良好语感。

　5、能以“六一“儿童节的庆祝活动为话题进行口语交际，并在口语交际中做到讲文明，有礼貌。

　6、通过展示课外识字情况，激发学生主动识字的兴趣。

　7、学习正确运用音序查字法查字典。

　二、重点、难点。

　1、复习巩固所学汉字。

　2、学会正确运用音序查字法查字典。

　三、教学课时。

　三课时。

　第一课时：

　（一）我的发现。

　1、认读形近字：

　（1）教师出示生字卡片，请学生认读：生字卡片：令、今、乌、鸟、广、厂。

　（2）仔细观察、比较，发现本组汉字的规律。

　（3）学生归纳，教师小结：这组字中的“乌、今、厂”比“鸟、令、广”少了一笔。

　（4）教师出示另一组生字卡片，学生认读：生字卡片：日、白、田、目、电、旦、旧、由、甲、申。

　（5）仔细观察，比较，发现这组汉字的规律。

　（6）学生归纳，教师小结：这组字中，除“日”字外，都在“日”这个字上，加了一笔。

　（7）反复认读这两组生字卡片。

　（8）教师小结：这就是“加一加，减一减”的识字方法。

　（9）拓展练习：在你学过的汉字中，还有这样的例子吗？

　2、我会认：

　（1）反复朗读“我会认”中的汉字。

　（2）想一想用什么办法能够记住这五个字？

　（3）拓展练习：给“口”字加两笔，能变成________。

　（二）日积月累。

　1、我会读：

　（1）出示词语卡片。

　（2）学生自由练读。

　（3）采用多种形式检查读。

　2、我会连：

　（1）出示汉字卡片，认读生字。

　（2）出示音节卡片，认读音节。

　引导学生区别声母：z……zh，c……ch。

　（3）连线。

　（4）检查连线情况。

　第二课时：

　（一）读读背背。

　1、借助拼音朗读儿歌。

　注意引导认读：祖、岭、盛。

　2、再读儿歌。思考：短诗中描写了哪些地方的什么景色？

　3、在地图上指出这些地名的位置。

　4、这时，你有什么体会呢？

　5、再次练习朗读儿歌，试着背下来。

　6、小组合作练习背诵。

　7、展示背诵效果。

　（二）展示台。

　1、识字加油站：

　（1）说说你喜欢读的课外书的名字。

　（2）把从书上收集下来的生字，在小组里交流。

　（3）说说看，在小组内交流，你又学会了多少个生字。

　2、比比谁最快：

　（1）复习26个汉语拼音字母。

　（2）练习找页数。

　（3）学习音序查字法。

　①老师认真指导“宽”的查字过程。

　②学生练习查找“爱、往、解、准、楼”。

　第三课时：

　（一）激趣导入。

　播放一段幼儿园小朋友庆祝“六一”的活动录像，启发提问：录像中的小朋友正在做什么？他们为什么这么快乐？

　（二）讨论。

　上幼儿园的时候，你是怎么过“六一”儿童节的？跟同学交流交流。

　（三）讨论。

　小学的第一个“六一”儿童节你们想怎样迎接？

　1、小组讨论。

　2、派代表进行班级汇报。

　3、小组汇报，全班交流。

　评议哪一小组提议好而且可行。

　（四）明确目的，各小组分工合作。

　（五）同学之间互赠节日礼物。

十一黄金周工作总结三篇

　为了确定工作或事情顺利开展，就不得不需要事先制定方案，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。优秀的方案都具备一些什么特点呢？下面是我帮大家整理的综合实践活动方案6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

综合实践活动方案 篇1

　 活动背景

　勤俭节约是中华民族的优良传统,也是中国人民的美德。改革开放三十多年，我国经济迅猛发展，人民生活水平大幅提高。然而人们在日常生活中，浪费的现象也就日益突出。“锄禾日当午，汗滴禾下土,谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。这曾经是常被用于儿童启蒙的诗句，可现在，很多富裕起来的人已经忘却了这首从小背熟的诗的精髓，节俭也是一种美德，是对劳动的尊重；也是一种社会责任，我国还是一个发展中国家，还有很多的人没有解决温饱问题；节俭同样是一种能力，建设节约型社会，关系到我们每一个人。教育学生节约粮食，是我们教师义不容辞的责任。《争做节俭小公民》就是让学生走出课本、走进网络、走向社会，了解粮食的重要性，并懂得粮食来之不易，从而养成节约每一粒粮食的习惯，也让更多的人懂得节约粮食。由此，我校组织学生进行《勤俭节约是美德》综合实践活动。

　 活动方案

　（一）活动主题：

　勤俭节约是美德

　（二）活动目标：

　1、通过活动，让学生认识到勤俭节约是我国人民的美德,应加以继承和发扬；

　2、通过活动，使学生懂得勤俭节约的重要意义,知道从平时的点滴小事做起,养成勤俭节约的习惯。

　（三）活动人员：

　一至六年级学生

　（四）活动时间：

　20xx年3月10日

综合实践活动方案 篇2

　 一、活动目标：

　让学生知道动物是人类的朋友，我们要保护动物。保护动物，不干扰他们的自由生活，不伤害动物。

　 二、活动主题：

　动物，我们的朋友

　 三、活动时间：

　20xx年10月22日

　 四、活动地点：

　上海野生动物园

　 五、参加对象：

　全体三年级学生

　 六：活动准备：

　10月13日～～18日

　1、各班完成“保护动物、爱护动物”的倡议书。

　2、宋丽红负责交文印室印200份“保护动物、爱护动物”倡议书。

　3、各班进行小队分组，每班四个小队，选好队长。

　4、各班对学生进行文明游园活动教育。

　5、三（1）、（2）、（3）班游园时负责给游客发倡议书，并让游客签名；三（4）、（5）、（6）班负责劝阻、抵制园内游客不文明行为。

　6、张丽华负责对（1）、（2）、（3）班各队的2名队长训练，指导学生如何发倡议书，如何让游客签名。

　“动物是我们的朋友，我们要保护动物，这是我的倡议书，请您在保护动物的承诺书上签名。谢谢”

　10月19日～～21日

　1、陆伟红负责“保护动物、爱护动物”游客承诺签名单，印32份。

　2、后勤服务部唐爱文负责横幅，横幅上贴上大字：保护动物大家行凌桥中心小学环保实践活动。

　3、信息办李浩负责活动用喇叭两只。

　 六、活动过程：

　9：30～～10：15

　1、各班在导游引导下，乘车观看猛兽区动物。

　2、在饲养员指导下，文明喂养野生小动物，和野生小动物亲密接触。

　10：30～～11：00

　1、唐爱文、张文忠、曹军委、梁文斌负责拉好横幅，准备好喇叭。

　2、学生代表发言。

　3、三（1）、（2）、（3）班以小队为单位，向游客发保护动物倡议书，并请游客在保护动物的承诺书上签名，班主任负责自己班级学生活动时的摄影。

　4、三（4）、（5）、（6）班以小队为单位，劝阻、抵制园内游客不文明的行为，班主任负责自己班级学生活动时的摄影。

　13：00～～14：30

　在导游以及动物园工作人员的引导下，在规定的地方，文明观看动物表演。

　 七、活动总结阶段：

　1、各班在游客承诺签名书集中交张丽华。

　2、各位老师身边的活动照片集中交张丽华。

综合实践活动方案 篇3

　 训练目标：

　1、将同学们在本组学习中开展的“走进田园”“走进乡村”的综合实践活动的经历与感受真实地记录下来。

　2、借助本组课文学习中积累的丰富语言，以及从中领悟到的表达方法 ，选择自己最喜爱的表达方式，将自己对田园和乡村生活的热爱、向往等思想感情真实清楚地表现出来。

　3、注意在习作中适当运用一些在本单元积累的优美词句，并能够按照一定的顺序将要写作的内容表达得清楚具体。

　4、培养学生自主与合作修改的习惯。

　 训练重难点：

　1、把自己在实践活动中的见闻感受有条理地表达清楚。

　2、培养独立习作与修改成文的良好习惯。

　 课前准备：

　1、在老师的组织安排下，开展一次“走进田园”“走进乡村”“走进大自然”郊游踏青或农家生活实践活动，并要做好活动记录。

　2、在活动中，运用多种方式搜集相关的文字与资料。

　3、课外阅读一些描写农村田园生活的优秀篇章，积累优美的词句。

　 教学过程:

　 一、激情唤醒

　1、谈话引领：在本单元里，我们一起去拜访了朴素、恬静的乡下人家，欣赏到自然和谐的田园风光；走进了如诗如画的水之国，花之国，牧场之国——荷兰，陶醉于雍容华贵的郁金香；漫步在乡间田野，聆听到欢快、柔美的麦哨……当我们沉浸在一篇篇优美的文章意境之中，被优美的山水田园风光深深吸引时，我们也一定会情不自禁地对乡村生活产生无尽的向往……同学们，让我们闭上眼睛，一起用心聆听这样的一首歌——

　2、播放歌曲《走在乡间的小路上》，大家随着音乐的旋律在头脑中展开想象。

　在大家用心聆听和想象之后，请同学们说说你联想到了写什么？

　生1：我仿佛看见了乡间田野碧绿的庄稼、金黄的菜花、袅袅的炊烟、清澈的小河。

　生2：我仿佛正穿行在田间小路，在春光中、在花丛中翩翩起舞。

　生3：我仿佛已经回到了乡下老家，回到了朝思暮想的爷爷奶奶身旁，回忆起和农村小伙伴们一起快乐的日子。

　……

　 二、情景再现

　1、承接引领：同学们的精彩发言让老师也仿佛回到了那五彩斑斓的童年世界，眼前也浮现出那绿树成荫、瓜果飘香的乡下农家美景。相信同学们在本单元的语文综合学习实践中都一定满载而归吧，今天，就让我们打开记忆的闸门，放飞思索，重温学习时间中那一段快乐的时光，充分展示你们的实践成果吧。

　2、分小组交流展示介绍自己“走进乡村”“走进田园”“走进大自然”的成果。

　（交流要点：A、将自己搜集的有关此次活动的照片展示，向同学具体介绍农村的自然风光。B、讲述一个自己在农村生活或者本次活动中经历的真实故事。C、将你从农家搜集到的某个物品、学到的某种技术或实物如蝈蝈笼子等详细介绍。D、朗读自己活动阶段中写下的精彩日记。）

　3、各组推荐一名同学将自己的成果在班级进行汇报。（教师引导学生说出条理、说清重点、纠正语病等）请同学认真聆听后，有针对性地发表评价，提出改进意见。

　 三、积累构思

　（教师引语：你们的经历、你们的发现、你们的搜集无疑是你们学习成长中一笔宝贵的财富，我们在享受活动的快乐后，不妨用精妙的文笔把它们记录和描绘下来，然后我们互相交换阅读，你将会发现更多的精彩，并积累更多的习作经验。本单元学习，你们的语言积累也一定收获多多，我们首先来比一比谁的积累更丰富。）

　1、小组交流：你阅读本单元课文后积累的有（以背诵方式汇报交流）

　优美的词语（重点是成语）有：

　优美生动的语句有：

　2、班级交流：通过课外阅读搜集到的

　（1） 描写乡村自然风光的词语有：

　句子有：

　（2） 叙述生活事件的词语有：

　句子有：

　（3） 描写农民精神面貌的词语有：

　句子 有：

　3、融入构思：（1）小组交流，说说本次习作，你打算选择哪方面材料写，写的顺序，写作的意图和重点有什么计划，请同学们参谋参谋。

　（2）教师点名交流，说说你在本次习作中计划在哪些地方要用到积累的优美词句，计划运用哪些词句。并简要说说运用的原因。

　 四、课堂练笔

　1、为了检验自己是否能奖构思的重点清楚的表达出来，请同学们选取计划将要重点描写或者讲述的一个精彩场面片断写下来。（如一段田园景色、一个劳动场面等）并要有意识地运用自己积累的优美词语或者句子。

　2、学生课堂练笔，教师巡回指导。

　 五、交流评析

　1、点名请三位（优中差各一）同学宣读习作片段，其余同学听后评价，提修改建议。

　（教师引导学生评价标准：语句是否通顺明白；描写是否清楚，具体；重点是否明确，突出；运用的优美语句是否恰当：你觉得如何修改。）

　2、按老师引导的评价要求，开展小组互动评价。（全员参与，取长补短。）

　 六、动笔成文。

　在听取同学们的修改意见后，按照本次习作要求动笔写作。教师巡回检查指导。

　 七、朗读评改

　1、将自己写好的习作稿认真朗读，及时发现错误，自主修改。

　2、将习作再读给同桌或信任的好伙伴听，一边读，一边改。

　3、将自己和同学帮助修改后的习作抄写誊正。

　内容概括：这篇介绍了关于语文园地六教案,语文园地六—习作,语文园地六，希望对你有帮助！

综合实践活动方案 篇4

　 一、实验的目的和意义：

　国务院颁布的《关于基础教育改革与发展的决定》和教育部颁布的.《基础教育课程改革纲要（试行）》，对当代基础教育课程改革的基本理论问题进行了深入的探讨，勾画了具有中国特色的、现代化的基础教育课程发展蓝图，把一个崭新的课程体系呈现在我们面前，对重建我国的基础教育课程必将产生深远的影响。

　在新一轮的课程改革中，要突出学生素质的综合发展，就必须实行课程的综合，构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系。新课程一以贯之的教育价值观是：为了每一个学生的发展。

　课程的综合，首先要实现目标上的综合。教育要发展学生的人文素质、科学素质和身心素质，把这些素质综合起来，就是一个活生生的社会主义事业的建设者和接班人。第二，是要实现内容的综合。本次课程改革明确指出，小学以综合课程为主。第三是要实现课程形式的综合。例如，开展研究性学习就是这样一种具有交叉综合形式的课程。综合实践活动是以“实践、创新、发展”为主线，把学生在校内的学习同校外生活及其需要和兴趣紧密结合，使学生通过综合性、开放性的实践获得积极的、全面的发展。

二、课程开设：

　根据教育局的要求，我校三至六年级本学期开设“综合实践活动”课，每周开设三节，信息技术教育每周安排1课时，劳动与技术教育平均每周安排1课时，“活动课”平均每周1课时。课时列入课表，配备专任教师。本校拟将劳动与技术教育、活动课合成大课，为更好地开展各类实践活动提供时间保证。

　1、课程目标。

　通过开展综合实践活动，培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣；了解信息技术、劳动技术、社区服务和探究活动的一些常识；使学生具有基本的生活自理能力、交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力；初步掌握参与社会实践和研究探索、实验实证的方法；获得亲身参与综合实践的积极体验和丰富的经验，塑造完美人格，初步养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，形成对自然的关爱和对社会、对自我的责任感。

　2、课程内容：

　综合实践活动课程内容主要包括：信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育等。这是国家为了帮助学校更好地落实综合实践活动而特别指定的几个领域，而非综合实践活动内容的全部，；四大指定领域不是并列的关系，更不能相互割裂。

　在实践活动中，要以综合主题或综合项目的形式将四大指定领域融合在一起实施，使其彼此渗透，形成整合。其具体内容由学校和班级根据上级的有关规定和要求，结合实际自主开发和选用。本校

　3、开展综合实践活动课程实验工作应注意的基本原则：

　（1）综合性。综合实践活动在目标上，不是单纯从知识上着眼，而是从人的发展着眼，应通过活动，使学生在情意、能力和认识诸方面得到全面的和谐发展；在内容安排上，应与社会生活、社会发展紧密结合，强调跨学科、跨领域，强调学科间的渗透；在方法上，提倡综合运用各种教学方法与形式，重视知识、经验、技能的综合运用。

　（2）实践性。综合实践活动是要让学生在实践中获取亲身感受和直接经验，并养成实践意识，形成综合实践能力，是一种体验教育，必须充分挖掘利用各种可供实践的教育资源，让学生进行有计划、有成效的实践活动。

　（3）活动性。综合实践活动强调针对学生年龄特点，以活动作为教育的载体，开展丰富多彩、形式多样的主题教育活动，努力让学生“活”起来、“动”起来。

　（4）开放性。综合实践活动在实施中强调遵循“开放”的原则，努力做到教育时空的开放，组织形式的开放，教学要求与内容的开放，教育资源与教师队伍的开放，以及教育管理与教育评估的开放。

三、师资培训：

　学校加强对师资的培训。通过培训和辅导，让教师较好地把握综合实践活动课程的内涵、目标、基本原则及教学评价，不断提高教师教学综合实践活动课程的能力。在综合实践活动中，要求教师的教育观念和教学行为必须发生转变，教师将成为学生活动的促进者、组织者和指导者。

综合实践活动方案 篇5

　一、活动目的

　落实中小学新课程要求，发挥学生实践学校育人优势，通过素质拓展、家政训练、科普教育等实践活动，增强学生身心素质，提高生活及生存技能，培养创新精神和实践能力。

　二、时间安排

　20xx年5月17日（星期二）一天

　三、参加对象

　初中七年级全体师生、校级领导、政教、教务处人员、校警、医务人员

　四、活动安排

　（一）上午

　1、集中出发：全体师生7：30在慧源广场集中，8:00准时出发。

　2、始业教育（9:00—9:30）：组织参加活动的全体学生进行组织纪律、安全事项等教育。

　3、家政训练（9：45—11:30）：全体学生到野炊营地展示各自厨艺，接受老师评价，完成中午就餐。

　（二）中午

　1、场地整理（11:30—12:00）：学生严格按照要求清理野炊活动留下的垃圾，确保场地整洁，环境卫生。

　2、休息参观（12:00—12:20）：学生在B区就地休息或在班主任带领下统一参观名师林、百果园等景观。

　（三）下午

　1、第一节实践活动课（12:30—13:20）：分设5个场地开展素质拓展、科普制作、园林树木鉴赏、无线电“猎狐”（或气象观测，任选一个）、心肺复苏术等5个活动项目。具体安排见下表。

　2、第二节实践活动课（13:30—14:20）：交换场地继续参加实践活动。

　课时 时间 活动项目 参加班级

　下午第一节 12:30—13:20

　自制棉花糖机 初一（1）班

　无线电“猎狐” 初一（4）、（5）班

　素质拓展 初一（2）、（3）班

　心肺复苏 初一（6）、（7）班

　下午第二节 13:30—14:20

　自制棉花糖机” 初一（2）班

　无线电“猎狐 初一（6）、（7）班

　素质拓展 初一（4）、（5）班

　心肺复苏 初一（1）、（3）班

　3、活动小结（14:30—14:45）

　4、返校（15:00以前）

　五、学生要求

　学生除严格遵守教育局文件通知中的活动内容与办法中的规定外，还要注意以下几点：

　1、注重文明礼仪，仪容仪表（一律穿校服），树立学校对外的良好形象。

　2、班主任要认真作好点名考勤工作（7次点名）：

　7：30（校大门口）、8：00（车上）、9：00（到实践学校门口先排队集中）、

　11：30（家政项目结束后）、12：00（劳动与参观项目结束时）、12：30（实践活动课开始）。返校后（教室）

　3、学生临时离开要向班主任请假，不能单独行动，不能到水域周围玩耍，确保安全。

　4、往返路途颠簸，在车上一律要坐好。

　5、每位学生准备3个塑料袋。

　6、垃圾要带回学校清理。

　六、教师要求

　1、每班安排2名除班主任外的任课教师，参与家政项目的安全管理，维持秩序

　初一（1）班：z

　初一（2）班：z

　初一（3）班：z

　初一（4）班：z

　初一（5）班：z

　初一（6）班：z

　初一（7）班：z

　班主任提前将学生分组名单（每组5~6人）提供给课任教师，以便管理

　2、家政项目评分由课任教师担任，班主任做好管理工作

　3、中餐：教师、随队人员跟班就餐

　4、随队人员

　z（领队）、z（医）、2名校警

　5、车辆安排（政教处负责联系）：

　（因车号还没有最后确定，上车时另行通知）

　车牌号

　班级、随车教师

　空位数

　总人数：人（其中教师人）

　请各车带队教师每次上、下车时务必清点好人数

综合实践活动方案 篇6

　为了让孩子们更好地了解校园周边环境，同时在大自然中感受经典古诗文的魅力，我校将组织全体学生参加社会实践活动。为确保这次活动能平安、顺利、有效地开展，现将有关事项安排如下：

　 一、活动组织：

　1、总负责：

　（一、二年级）；（三、四年级）；（五、六年级）

　2、各班负责老师安排：

　班级 班主任 语文老师 带队老师 拍摄

　 二、活动地点：人家小区外围

　备注：如活动当天下雨，活动地点则改为各班教室，上午第四节照常上课，活动提前至1:00起，请负责老师及时到位。

　 三、活动时间（已修改）:

　1、12月17日（周五）提前至第四节课用餐（11:00起：一至三年级用餐；11:10起：四至六年级用餐）

　2、11:50学校天井集中。

　3、12:00按班级秩序出发，徒步至活动地点。

　注：一至三年级出校门后统一向西（校门往右）走；四至六年级出校门后统一向东（校门往左）走。

　4、13:40开始返校，到校后告知门卫返校情况，之后各班集中教育，14:00左右放学。

　 四、活动要求及准备事项：

　1、注意学生形象，佩戴好红领巾、校徽、穿好校服。

　2、所带食品及茶水不宜太多，并自备垃圾袋、餐巾纸和桌布。

　3、各班由班主任、带队老师全面负责管理学生以及安全、礼仪、卫生等方面的教育。

　4、各班自主选择合适的场地。（场地要求：在确保安全的情况下，能容纳本班学生开展活动即可，可由家住小区的学生介绍、推荐。）

　5、确定场地后，各班开展主题班队活动：一年级自定主题，二至六年级以“经典诵读”为主题，结束后将班队活动方案整理成文，并于活动后上交至德育处，参与评选。

　注：不允许带剪刀、小刀等危险用品，不带MP3、MP4、手机等贵重娱乐用品。

　 五、活动注意事项：

　1、过路口时井然有序，不在路边打闹，不做危险动作，不允许私自登高、下水等。

　2、注意饮水和饮食卫生。

　3、文明有礼，不大声喧哗，不触碰小区居民的物品：如晾晒的衣物等。

　4、爱护公物，保持活动场地整洁。

　5、每位老师的手机都要求保持畅通，以防出现紧急情况可及时联系。

　注：其他未尽事宜另外通知。

　区调东中心小学

　20xx年11月5日

#工作总结# 导语工作总结是对某一时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究，从而分析不足，得出可供参考及改进的经验。以下是 无 为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。

1.十一黄金周工作总结

　“十一”黄金周已经顺利结束，在**市委、市政府的正确领导下，在全市各部门的共同努力下，**市“十一”假日旅游黄金周工作获得了圆满成功，实现了“健康、安全、秩序、质量”四统一的目标，**市“十一”黄金周工作总结。10月1日至7日，全市共接待旅游者223.65万人次，同比增长65.76；其中，过夜旅游者52.47万人次，同比增长6.58；一日游游客171.18万人次，同比增长99.76。旅游总收入12.26亿元人民币，同比增长18.35。黄金周期间，无重大旅游投诉，旅游市场秩序良好。

　一、主要特点

　1．“****”持续火爆，成为**市旅游热点

　“20XX中国**世界园艺博览会”自开幕以来，已经接待了近1200万国内外游客，经过近5个月的成功打造，“世园会”品牌迅速形成，世博园在经历了春的娇艳，夏的妩媚之后，进入了秋的浓烈，各种景观进入了观赏时节，成为广大来沈游客的首选旅游目的地。世博园里，50万平方米、150种、500万株菊花绽放笑脸，喜迎四面八方游客的到来，万菊争艳花如海，笑语欢歌画中游，人们畅游在秋韵浓郁的世博园里，心旷神怡，流连忘返。由于国庆节、中秋节双节连庆，世博园中秋赏月被设计成了一个旅游新看点，不少游客选择在世博园里饮酒赏菊，十分惬意。“五一”黄金周的郁金香花余香阵阵，“十一”黄金周的'菊花香味正浓，“世园会”持续火爆，在这花香四溢的世博园里，不论是具有江南风格的亭台楼榭、体现塞北风情的蒙古包，还是充满浓郁关东文化的东北二人转表演、展现清代历史的盛京马战等，都吸引了众多游客观光游览，国内外旅游者纷纷涌向世博园，花如潮，人如海，世博园已成为今年**“十一”假日旅游黄金周的“热点”景区。据统计，从10月1日至7日，世博园累计接待游客133万人次，名列全国各景区之首。其中，世博园旅游峰，10月2日接待游客26万多人次。

　2．全市旅游活动丰富多彩，好戏连台

　全市各景区点、各区县（市），都以黄金周为契机，举办了丰富多彩的旅游活动。和平区举办了20XX和平“十一”皇寺庙会。沈河区举办了中心庙“吉祥庙会”、旅游商品街活动展销、中街旅游休闲购物街“天天酬宾日”活动。辽宁省博物馆举办了“迎金秋、辽博七大精品展”。张氏帅府博物馆举办了“张学良将军百年业绩展”。****推出了“万寿庆典”活动。五里河公园开展了“20XX首届意大利韩国光雕艺术展”。东陵公园举办了康熙皇帝祭祖表演、满族秧歌表演。**科学宫举办了法国球幕影片《空中舞蹈》观摩活动。此外世博园还举办了“勇夺第一”澳大利亚水上特技表演、“俄罗斯国家大马戏”表演、“刘老根大舞台绿色二人转”表演、“盛世奇龙”火龙钢花表演，珐琅精品琉璃展、跆拳道表演、理查得克莱德曼钢琴演奏会、“相约世博园、共赏中秋月”电视文艺晚会等活动。

　3．“乡村游”紧扣主题，特色鲜明

　今年***市紧扣“中国乡村游”活动主题，积极开发乡村游旅游产品，推出了丰富多彩的“乡村游”项目，让游客走进自然、享受自然。蒲河新城举办了“辉山果园采摘节”活动，游客可以在这里采摘苹果梨、南果梨、洋梨、小白梨、葡萄等水果，欣赏辉山风光，体验农家乐、垂钓等活动，夜晚也可以在农家院的火炕上美美地睡上一觉，感觉一下万赖寂静、无扰的夜晚生活，望穹幕皓月，赏点点星光，听水中蛙鸣，吟桃园佳句，品农家美酒，尝返璞珍肴。法库县在五龙山风景区推出五龙山原生态游，让游客走进原始次生林，体验森林氧吧，观赏珍惜野生动植物，走进田园采摘水果、品尝农家饭菜。***区在马耳山生态旅游区推出了“马耳山采摘节”，游客可以亲手采摘各种蔬菜及果品，攀登沈南峰—马耳山，垂钓野生鱼类，**国家森林公园举办了“十一黄金周，森林总动员”活动，免费为游客制作森林纪念品，举行草地足球趣味赛、竹竿舞、永结同心等大型娱乐互动游戏，让游客充分感受森林的气息及自然的美好。棋盘山旅游开发区还举办了“金秋垂钓逍遥游”和“金秋赏果田园游”活动。其他各区县（市）也都结合各自的资源特色，大力开展乡村游活动。

　4．“一日游”倍受青睐，“自驾游”成为旅游新时尚

　“十一”黄金周期间，全市各旅游经营单位纷纷推出“世界园艺博览会精品游”、“酬宾购物欢乐游”、“乡村农家乐游”、“秋季采摘游”、“一宫、两陵世界文化遗产游”、“工业游”、“奇特景观游”、“休闲度假游”、“文化艺术游”、“科普游”等“一日游”旅游产品，为广大市民提供了一套丰盛的旅游大餐。市内“一日游”线路主要有：世博园、**海洋世界、冰川动物乐园、棋盘山、怪坡、**国家森林公园、马耳山、鸟岛、**水洞等线路；省内一日游线路主要有：抚顺皇家极地海洋世界、本溪水洞、千山、丹东五龙山、天桥沟等线路。游客纷纷乘坐设在五里河体育场和市政府广场的“一日游”车辆前往省内、市内各一日游景区观光旅游。此外，**周边城市如本溪、铁岭、辽阳、抚顺等地的旅游者也都来沈参加“一日游”旅游观光。

　广大游客除了通过乘坐“一日游”车辆旅游以外，很多有车族都自己驾车旅游。据统计，棋盘山、辉山果园、白清寨农家小院、东陵公园等景区的“自驾游”已经占到旅游者总人数的十分之一以上，并且“自驾游”数量不断增多，“自驾游”时间灵活，不受行程****，很受游客喜爱，成为一种新的旅游时尚。

　二、经验与作法

　1．加强领导，确保安全

　今年“十一”是实行长假制度的第18个旅游黄金周。为了让广大市民和游客度过一个“欢乐、和谐、安全”的“十一”长假。节前（9月23日），市政府专门召开****办公会议，专题研究部署“十一”黄金周工作，要求全市有关部门加强领导、把责任落实到位，做好重点区域、行业、岗位的安全隐患排查工作。同时，借鉴“五一”黄金周的成功经验，针对“世博园”新的游园高峰，切实做好交通组织、车辆管理、园区服务等工作，完善各种应急预案，确保世园会各项工作顺利开展。9月28日，宋琦副****带领旅游、公安、交通、城建、卫生、安监等假日办成员单位对全市旅游市场进行了安全大检查，市假日办还多次召开会议，对假日旅游相关工作进行部署，确保各项准备工作落实到位。市旅游局节前认真制定了《关于开展‘十一黄金周’旅游安全检查的通知》，要求各区县（市）、开发区及旅游经营单位加强旅游安全生产工作，组织各区县（市）旅游局对旅游经营单位进行认真细致、全面彻底的实地检查，及时发现问题，采取有效措施消除安全隐患，市旅游局局领导带队组织全局机关干部分成8个检查组对**市旅游市场秩序进行检查，共检查旅游单位130余家，旅游广告170余例，旅游团队43个，导游员48人。通过上述工作，为**市黄金周旅游市场实现安全、健康、有序发展创造了必要的条件。

　2．高度重视，密切配合

　为全面做好“十一”黄金周工作，确保“世园会”招徕1200万游客目标，各相关单位高度重视，密切配合，做了大量周密而细致的工作。黄金周期间，市旅游局每天都派出检查组对**市旅游市场进行检查。公安交通部门在世博园周边实行交通管制，确保了沈棋路上车辆顺畅通行，并增设两处临时停车场，避免了世博园停车车位不足。铁路部门通过增开多列临时列车，设置专用候车区，极大方便了游客出行。公安部门在世博园园区和市内主要景区点加大警力、保障安全。新闻媒体积极运用广播、电视、报刊和互联网，通报“十一”黄金周市场情况，及时有效地为游客出行提供实用信息，通过多渠道、多手段全面宣传报道“20XX中国**世界园艺博览会”，吸引了广大国外、外省市、**经济区其他六城市和**周边区县游客前来参观、游览。并紧密围绕“20XX中国乡村游”旅游主题，广泛宣传“农家乐”、“采摘节”等活动，吸引了大批城市游客。

　3．精心组织，周密安排

　为全面做好“十一”黄金周的各项工作，确保“十一”黄金周工作能在安全有序中进行，市假日办根据国家、省假日办文件精神，并结合**市的实际情况起草了《关于认真做好**市20XX年“十一”黄金周旅游工作的通知》，并于9月中旬下发，要求全市各部门、各单位要认真贯彻执行文件精神，做好黄金周期间的工作安排，制定工作预案，在黄金周前开展自检自查工作，使工作落实到位、责任落实到人。各单位加强组织领导，健全组织机构，加强旅游安全运营管理，整治市场秩序，提高服务质量。

2.十一黄金周工作总结

　在县委、县政府的坚强领导下，全县假日旅游协调领导组高度重视“十一”黄金周旅游发展和管理工作。各成员单位精诚合作，密切配合，进行了周密部署，加强了科学调度，狠抓了服务保障，平稳顺利度过了第21个黄金周，各项指标创同期历史新高，10月1日-7日，全县共接待游客15.3万人次，同比增长198%，实现旅游综合收入6120万元，同比增长205%。全县没有发生一起旅游安全事故和旅游投诉事件，实现了“安全、秩序、质量、效益”四统一目标。

　一、主要特点

　今年“十一”黄金周成效显著，特点突出，主要体现在以下五个方面。

　（一）客源市场进一步拓展

　随着我县对外知名度的不断提高，旅游产品的日益成熟和旅游促销活动的深入开展，客源结构一改以往苏浙沪独撑的局面，中远程游客明显增多，北京、广州、湖北等地游客空前增长，境外游客也开始来我县观光旅游。黄金周期间，我县共接待外国游客200多人次，较去年同期相比，实现了零的突破。

　（二）散客自驾游成主旋律

　随着绩溪县旅游交通道路的日益完善和人民生活水平的不断提高，自驾游开始唱主角，成为绩溪旅游的主旋律，占总接待人次的80%。在绩溪的不少景区景点，尤其是龙川、障山大峡谷和佛教名山小九华景区，黄金周期间迎来了不少以家庭出游为形式的庞大自驾游车队。县城宾馆、停车场、农家乐庭院甚至乡间小路都停放了不少自驾车。为保障自驾车出游安全，我县对道路安全隐患进行了排除，完善了道路指示标志和引导标志。

　（三）“农家乐”旅游深受欢迎

　今年我县陆续举办了“油菜花观赏节”、“安苗节”和“山核桃采摘节”，这一系列的节庆活动，深层挖掘了具有地方特色的乡村旅游产品。围绕“和谐城乡游”主题年活动，县旅游局发展了“农家乐”旅游经营户43户。黄金周期间，“农家乐”接待迅速升温，吃农家菜、住农家屋、购农家土特产，场面火爆。全县“农家乐”共接待2.9万人次，“农家乐”旅馆入住率高达85%。

　（四）体验探险游备受游客青徕

　黄金周期间，徽杭古道、清凉峰异常热闹，游客达到2.8万人次。自行车、摩托车探险游队伍成为通往徽杭古道、清凉峰、障山大峡谷和小九华的一道亮丽的风景线。

　（五）旅游业带动作用凸显

　人气高、商气浓是本次黄金周的一大特点。黄金周期间，全县各宾馆饭店出租率达到了98%。县城各宾馆饭店餐饮生意火爆。营养美味而又正宗的绩溪徽菜，上市不久的微型徽州木雕等旅游商品深受广大游客的喜爱和青睐；公交车、出租车、旅游专线车等旅游交通工具等在黄金周期间收入颇丰；各大土特产商店的销售额大幅度增长；各大商场开展了形式多样的“十一”促销活动，营业额比平时有大幅度的'增长。

　二、主要做法

　今年的“十一”黄金周，我县旅游健康有序，实现了人财两旺预期目标。关键是狠抓了如下几个方面的工作。

　1、加强领导，完善机制。成立了绩溪县假日旅游协调领导组；制定了“十一”黄金周旅游工作方案、预案；召开了一系列“十一”黄金周旅游工作会议。在总结前几个黄金周旅游工作经验的基础上，完善了指挥联络机制、应急处理机制、市场综合治理机制，建立了24小时值班制度、责任追究制度。要求有关单位主要领导及相关人员必须保持通讯联络畅通，以保障黄金周期间出现的各种问题能够及时有效地得到解决。

　2、突出重点，狠抓旅游安全。整个黄金周充分体现了旅游安全这个核心，节前按照县委、县政府的统一部署，黄金周前夕，县假日领导组成员单位对各涉旅企业进行了一次全面的、拉网式的安全大检查。对存在的安全隐患责令限期整改。假日办成员单位、涉旅企业制定了周密详尽的黄金周旅游工作方案和突发事件应急处置预案。由于组织有力，措施到位，确保了“十一”黄金周旅游安全工作正常有序运行。

　3、上下联动，协同作战。假日办在县假日协调领导组的领导下，切实履行职责，在服务游客、协调左右、联系上下、沟通内外和组织推动黄金周旅游各方面发挥了实战调度作用。黄金周期间，旅游、公安、交通、工商、涉旅乡镇以联合执法的方式，在龙川景区、障山大峡谷设立了综合执勤岗。公安部门在维持旅游秩序方面竭尽全力；运管部门在水村设岗守关，查堵、劝阻黑车10余辆次，查处已进入景区的黑车1辆；工商部门于10月4日在龙川景区开展了水街摊点整治活动。县旅游局并在龙川景区举行了“文明与旅游同行”游客大签名活动，使文明旅游、诚信旅游成为广大游客和旅游从业人员的广泛共识和自觉行为。

　4、强化服务，切实加强宣传、统计工作。要求各涉旅企业在黄金周期间要以服务为中心，从维护绩溪旅游形象的高度出发，为黄金周来我县的游客提供耐心、周到、诚信、文明的服务；县旅游局在宾馆酒店设立了服务咨询岗，实行昼夜值班制度，为游客提供食宿、游览等服务。同时，把宣传贯穿于黄金周全过程，对上采取系列报道形式，每日向省、市旅游网，县委、县政府提报动态信息。省旅游网7天内发表绩溪旅游信息16条。县广播电视台密切配合黄金周旅游，跟踪报道黄金周旅游综合效益和工作成果。县旅游局明确专人每日进行旅游统计，及时准确地向省市旅游主管部门报送统计数据，综合分析每日旅游动态，全方位了解黄金周旅游发展态势，为加快我县旅游发民提供决策依据。

3.十一黄金周工作总结

　今年是我市创建“中国优秀旅游城市”重要的一年，此次“十·一”黄金周，在市委、市政府的领导和市旅游产业发展领导小组的统一指导下，按照“周密部署、精心组织、坚守岗位、全力以赴、狠抓落实”的总体要求，市旅游产业发展领导小组各成员单位及旅游 行业广大干部、职工的密切配合，共同努力，辛勤工作，实现了“健康、安全、秩序、质量”四统一的目标，促进了假日旅游经济的发展。全市累计接待国内外旅游者32.01万人次，同比增长13.27%;全市实现旅游收入4116.77万元人民币，同比增长10.42%;现将主要情况总结报告如下：

　一、精心组织，周密部署

　市委、市政府高度重视“十·一”黄金周旅游工作，做到了早安排、早部署。我市于9月16日召开了泸州市“十·一”黄金周假日旅游工作会议。我局局长***对“十·一”黄金周作了具体安排和部署，市政府分管副市长***在会上作了重要讲话，要求各县区、各涉旅部门要结合今年泸州创建中国优秀旅游城市实际，提高认识，加强领导，各司其职，克尽职守，密切配合，周密布置，认真做好黄金周各项工作，营造一个欢乐、祥和、安全、温馨的旅游大环境，确保实现“健康、安全、秩序、质量”四统一目标。

　二、领导重视，狠抓落实

　9月22日，副市长***率公安、安监、交通、卫生、城建、旅游等部门对方山、张坝、杨桥、天仙洞等重点景区进行了旅游市场综合治理大检查，要求各部门、各景区按照各自的职能，加大监管力度，严防死守，发现问题及时整改，将各种安全隐患消除在萌芽状态。节日期间，各部门、各县区的主要领导亲临第一线，重点检查了各旅游经营单位的安全工作和服务质量，确保黄金周各项工作落到了实处。

　结合我市今年创建中国优秀旅游城市，全市各新闻媒体加大了宣传报道力度，重点对全市主要旅游区(点)以及外出旅游信息等进行报道，积极引导游客旅游消费。通过召集会议、下发有关文件、散发宣传资料和组织旅行社宣传促销等形式，强势营造黄金周旅游氛围。

　针对“十·一”黄金周期间可能出现的问题，要求各涉旅单位积极预防，强化管理，提前做好各项应急预案，防患于未然。要进一步提高认识，消除厌倦松懈情绪，振奋精神，发扬不怕疲劳和连续作战的工作作风，坚守各自岗位，坚持值班和领导带班制度。市旅游投诉热线“96927”保持24小时畅通，及时受理旅游投诉、咨询，尽力为游客排忧解难。黄金周期间，全市无重大旅游安全事故和重大旅游投诉案件发生，旅游市场秩序正常。

　三、今年我市“十·一”黄金周呈现出的主要特点

　(一)结合****中国红色旅游年，打好泸州“红色旅游牌”

　今年国家旅游局着重推出红色旅游，我市古蔺红军四渡赤水纪念地已被国家发改委、国家旅游局规划为全国30条红色旅游精品线路和100个红色旅游经典景区之一。四川省红色旅游“36836”发展格局(即三大板块、六大片区、八条红色旅游精品线路和三十六个红色旅游经典景区)把古蔺四渡赤水纳入了发展规划。我局根据泸州市红色旅游特点，分别在四川红色旅游北京宣传月、广西桂林国内旅游交易会上重点推出古蔺红军四渡赤水纪念地，开展了一系列纪念红军四渡赤水胜利**周年纪念活动。由于加大了对红色旅游的`宣传力度，今年“十·一”黄金周期间，古蔺红军四渡赤水纪念地共计接待游客8800人次，门票收入8.8万元。游客主要来自成都、绵阳、自贡、隆昌、宜宾、赤水、习水、重庆、北京、南京等地。

　(二)宾馆酒店客房出租率明显提高，以婚宴为主的宾馆餐饮业火爆

　“十·一”黄金周期间，我市各宾馆酒店客房出租率均比去年同期有较大提高。各宾馆饭店客房平均出租率在65%左右。

　(三)旅行社出团、地接团呈稳步上升势头

　“十·一”黄金周期间组团出游团队目的地主要以长线旅游为主，旅游目的地主要是：九寨沟、黄龙、四姑娘山等。今年黄金周期间，外地来泸游客增多，有的景区接到外地游客超过半数以上。

　(四)全市各近郊旅游区(点)接待人数明显增加

　“十·一”黄金周期间，我市各近郊旅游区(点)接待游客上万人次的景区有方山景区、张坝景区、杨桥景区、玉龙湖景区、石洞花博园景区等，出游方式仍然是以一日游为主体的休闲旅游。由于2005年旅游宣传促销力度增大，我市一批独具特色的古镇游、红色旅游等精品旅游线路深受游客喜爱。

　(五)出游意识增强，出游方式继续呈现多样化

　节日期间，游客出游意识增强。以家庭为单位，灵活方便的自驾车出游方式仍然是热点和亮点。本次“十·一”黄金周，从我市主要景区接待情况看，自驾车出游人数比往年明显增多，而且多数是外地游客。据统计，外地游客主要来自成都、重庆、内江、宜宾、贵州等地。

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